学习从兴趣开始,技能从动手中来 ——电子信息系举办2018级学生电子技术作品展暨学期作品评选活动

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  1月10日,电子信息系“2018级学生电子技术作品展暨学期作品评选总决赛”在“成冲电子技术技能大师工作室”举行。来自信息技术类专业的58位同学制作的电子技术学期作品通过层层选拔,从200多位同学作品中脱颖而出,接受专业老师们的现场评分。

  来自18计算机信息管理高级班曹雨婷,18计算机网络应用高级1班王晓慧、胡传皖、林锴,18计算机网络应用技师班章光礼五位同学最终凭借各自精心制作的优秀作品荣获决赛一等奖。副院长巩文莲出席了颁奖仪式,并为一等奖获奖选手颁奖。

  兴趣引领,激发技能学习新热潮

  近年来,学院为努力培育具备精湛技艺、高超技能和工匠精神的高素质技能人才,不断探索技能人才培养的新路径、新方法、新模式。今年以来,电子信息系加速推进教学改革创新实践,在信息技术类专业群率先开展试点。从暑期安排专业老师进企业进行调研,围绕行业企业对技术技能人才的需求,编制教改方案、修订专业课程体系;到学期初,组织电子技术“青苗班”教练团队围绕世赛成果转化开展技能人才培养模式大讨论;再到学期中,从分析学生的特点和需求着手,将教改的复杂工程,落地为面向试点班学生开展以“做中学”、“学中赛”,甚至“玩中学”的教学内容和评价模式。

  有乐趣、有挑战、有收获的每一节课,激发起同学们痴迷技能、钻研技能、比拼技能的新热潮:试点班中,18计算机网络专业技师班69位同学,为了更便于练习单片机程序开发,几乎每人都自费配备了一台笔记本电脑;18计算机网络高级1班的住宿同学,每天晚自习都申请在实训室学习技术,提升技能;试点班的同学们,总是能在周末、在假期看到他们在实训室学习的身影……

  “要培养出技能高手,必须先让同学们爱上技能,做一名痴迷技能的‘玩童’!”——越来越成为老师们的共识。

  课程融合,项目教学习得新技能

  为了提升学生项目实践能力、专业综合能力和自主学习能力,电子信息系一改过去专业技能课程用“试卷”检验“技能”的做法,将试点班的电子技术与计算机专业课程进行融合,从教学内容、评价内容和形式进行了改革,为同学们提供了包括电子套件焊接、单片机嵌入式开发、移动机器人等在内的难度不一、品种丰富的学期作品项目目录。每位同学都可以从目录中,选择并自主完成一个自己喜爱的项目,同时设计制作一份《产品制作说明书》作为学期作品。

  如何能在学期结束前完成项目,成为了同学们面临的最大的挑战,也激发了大家主动学习钻研新技能、新知识的劲头。连原本可以休息的课间或课后,老师的办公室里都挤满了前来询问问题的同学们。

  “虽然有的时候为了指导学生都没时间喝口水,但是看到他们攻克了一个有一个难题,离完成项目越来越近,我感到很开心!”——陈晓云老师

  对接世赛,技能水平迈上新台阶

  刚刚荣获第四届“江苏技能状元”大赛电子技术项冠军的成冲老师担任了本次评选活动的主评委。在活动中,成老师对同学们的各类作品进行了点评,为同学们介绍了世界技能大赛电子技术项目的比赛内容、评分标准,并分享了自己在学习技能的过程中经历的失败和成功经历。他鼓励同学们只要能够不断钻研技能、精进技术,就一定能够成为企业欢迎的技术技能精英,实现技能成才、技能圆梦、技能报国的人生志向。

  “成老师是我的偶像,虽然此次评选我没能获得一等奖,但是通过成老师的点评,我知道了我技术上存在的问题和接下来努力的方向,我非常高兴!”——18计算机网络应用高级2班王欣同学

  文字:电子信息系

  摄影:吴晶晶

  编辑:吴晶晶

  审核:党政办

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